Der Wettbewerbsbeitrag für eine Grundschule in Hamburg verfolgt das Ziel, pädagogische Qualität, architektonische Klarheit und nachhaltiges Bauen zu einem zukunftsweisenden Ensemble zu verbinden. Drei Baukörper, die sich präzise ineinander schneiden, formen eine kompakte und gleichzeitig offene Gebäudestruktur. In ihrer Mitte entsteht ein großzügiger, klar gefasster Haupteingang, der als identitätsstiftender Zugang die Schüler, Lehrkräfte und Besucher empfängt.
Das zentrale Leitmotiv des Entwurfs ist ein konsequent durchdachtes Nachhaltigkeitskonzept. Die Gebäude werden in einer schlanken Systembauweise errichtet, die sowohl den CO₂-Fußabdruck als auch Bauzeit, Kosten und Lärmemissionen minimiert. Halb- und Vollfertigteile sorgen für einen lärmarmen Bauablauf und für eine ressourcenschonende Konstruktion. Ergänzt wird dies durch ausbaubare Treppenläufe im Cradle-to-Cradle-System, die langfristig Demontage und Wiederverwendung ermöglichen – ein aktiver Beitrag zur Kreislaufwirtschaft.
Für die Tragstruktur wird Recyclingbeton mit der höchsten nach DIN zulässigen RC-Quote eingesetzt. In Kombination mit einem Warmdachaufbau aus mineralischer Dämmung wird der CO₂-Ausstoß weiter reduziert. Das extensive Gründach besteht aus recycelten Materialien und verbessert sowohl das Stadtklima als auch die ökologische Leistungsfähigkeit des Gebäudes. Eine flächenintegrierte Photovoltaikanlage erzeugt nachhaltigen Strom und trägt zur energetischen Autarkie der Schule bei.
Auch die Fassadengestaltung folgt dem Anspruch der Dauerhaftigkeit und Ressourcenschonung: Langlebige Verblend-Vollsteine bilden die robuste Hülle der Schule. Sie werden in vier abgestuften Rot-Braun-Tönen ausgeführt – der dunkelste Ton im Erdgeschoss, nach oben hin zunehmend heller bis zur Attika. Dieses Farbspiel verleiht dem Ensemble eine warme, identitätsstiftende Erscheinung.
Der Wettbewerbsentwurf zeigt, wie zeitgemäße Bildungsbauten ökologische Verantwortung, funktionale Klarheit und gestalterische Qualität vereinen können – und so einen nachhaltigen Lernort für kommende Generationen schaffen.